Site do VIII Simpósio Brasileiro de Educação em Solos

Divulgado o site do VIII Simpósio Brasileiro de Educação em Solos, que acontecerá em São Paulo em 2016. No site é possível ver a descrição do evento, toda a programação, organização, entre outras informações. 

Segue a apresentação do evento: O Simpósio Brasileiro de Educação em Solos é um evento realizado a cada dois anos, promovido pela Sociedade Brasileira de Ciência do Solo (SBCS) e organizado por um grupo de pesquisadores vinculados às instituições de ensino superior que investigam e desenvolvem trabalhos na área de ensino e pesquisa de Solos.

O VIII Simpósio Brasileiro de Educação em Solos traz como tema principal “A educação em solos no meio urbano e a popularização da Ciência do Solo" e ocorrerá no Departamento de Geografia da Universidade de São Paulo, localizada na cidade de São Paulo-SP e será realizado nos dias 07 a 10 de setembro de 2016. O simpósio reunirá profissionais de todo o país que se dedicam à pesquisa em solos e atuam nas áreas do ensino, pesquisa e extensão em instituições públicas, privadas e organizações governamentais e não governamentais. 

O objetivo do evento é promover a discussão de temas concernentes ao ensino do solo por meio dos agentes de divulgação/promoção do conhecimento e das aplicação de práticas educativas e inovadoras na condução de pesquisas sobre a educação em solos. A realização do Simpósio reforça a importância do ensino do solo e de uma visão pedagógica para o trabalho de uso e conservação do solo de formas sustentáveis.

A discussão do tema proposto para o VIII Simpósio Brasileiro de Educação em Solo busca possibilitar a difusão do conhecimento do ensino do solo em uma perspectiva de integração natureza/sociedade, estimulando a articulação e a troca de ideias, informações, experiências e conhecimentos entre os participantes do simpósio, formado por pedagogos, geógrafos, agrônomos, biólogos, geólogos e químicos, professores, pesquisadores, acadêmicos e profissionais das demais áreas voltadas para a temática do simpósio.

A realização do Simpósio em uma grande cidade como São Paulo será uma oportunidade para divulgação das pesquisas e ações relacionadas à educação sobre o uso e conservação dos solos desenvolvidas a partir da realidade do meio urbano. Dentro a temática central do Encontro, as discussões ocorrerão seguindo diferentes eixos temáticos desenvolvidos em atividades como palestras, mesas redondas, apresentação de trabalhos em sessões de posteres e apresentações orais, grupos de trabalho, oficinas e atividades de campo.

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Luz de Síncrotron na Ciência do Solo

Já ouviu falar na Luz de Síncrotron? Sabia que ela pode ser aplicada em estudos da ciência do solo? Este assunto foi tratado em reportagem publicada mês passado pela CULTIVAR. As aplicações da radiação síncrotron em diversas áreas do conhecimento foram apresentadas durante a São Paulo School of Advanced Sciences on Recent Developments in Synchrotron Radiation - SyncLight 2015, realizada com o apoio da FAPESP no Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), de 13 a 24 de julho.

No caso das geociências, a luz síncrotron tem possibilitado o aprofundamento do conhecimento sobre o solo por facilitar o estudo de camadas e processos que ocorrem em escala molecular e atômica, explicou Dalton Belchior Abdala, pesquisador do LNLS na área de ciências do solo. “O desenvolvimento da produção agrícola está intimamente associado aos avanços das geociências. As fronteiras do conhecimento científico nas próximas décadas serão os processos químicos, físicos e biológicos que ocorrem em solos em seu nível mais fundamental, o nível atômico, e a radiação síncrotron tem papel fundamental nisso.”

Abdala apresentou na ocasião técnicas de espectrografia de raios X aplicadas à pesquisa em geociências, utilizadas especialmente para determinar a presença de metais no solo. “As pesquisas nessa área buscam compreender as reações na interface entre solos, uma mistura heterogênea de compostos orgânicos e inorgânicos de diferentes composições. A luz síncrotron facilita essa compreensão por aproximar o olhar dos pesquisadores ao limite dos menores componentes, às reações que ocorrem na escala dos átomos e das moléculas”, explicou.

O Brasil é o único país da América Latina a possuir uma máquina de luz síncrotron, ou simplesmente síncrotron. Ele está localizado no Laboratório Nacional de Luz Síncrotron (LNLS), vinculado ao Centro Nacional de Pesquisa em Energia e Materiais (CNPEM), opera, desde 1997, a primeira fonte de luz síncrotron do Hemisfério Sul, uma máquina de 2ª geração, totalmente projetada e construída no Brasil. Esses equipamentos produzem luz de amplo espectro (infravermelho, ultravioleta e raios X) e permitem o estudo da matéria em suas variadas formas. Trata-se da ferramenta experimental com o maior número de aplicações e de maior impacto sobre o conhecimento e desenvolvimento de materiais.

Um novo acelerador de partículas está em construção no LNLS chamado Sirius. Seguindo o LNLS ele será  a maior e mais complexa infraestrutura científica já construída no País. É planejada para colocar o Brasil na liderança mundial de geração de luz síncrotron e foi projetada para ter o maior brilho dentre todos os equipamentos na sua classe de energia. A reportagem da CULTIVAR também fala sobre este novo equipamento e sua contribuição nos avanços da ciência do solo.

Segundo Abdala, a resolução do Sirius ampliará os estudos sobre a rizosfera, região em que solo e raízes entram em contato. “Trata-se de uma região muito importante porque é uma interface entre solo e planta, em que ocorrem reações de absorção de nutrientes, de liberação de exsudatos radiculares e outras. A resolução do Sirius facilitará, por exemplo, estudos sobre como os micróbios afetam a ciclagem de nutrientes. Entender a dinâmica da rizosfera explicaria muita coisa sobre os mecanismos da planta para recuperar um nutriente no solo, como potássio, cálcio e zinco.”

Disciplina da USP sobre a Luz Síncrotron

A Universidade de São Paulo - USP oferece a disciplina Fundamentos de espectroscopia de absorção de raios X com aplicações em ciência do solo com carga horária de 32 h. o pragrama da disciplina está descrito a seguir:

Programa: 

1. Conceitos básicos relacionados à espectroscopia de absorção de raios X (XAFS): fenômeno de absorção; espectros de absorção de raios X e informações passíveis de serem por eles fornecidas com exemplos na área de Ciência do Solo. 2 Aspectos experimentais relacionados à XAFS: natureza da luz síncrotron e geração de raios X em aceleradores de partículas; linhas de luz; detectores de raios X; preparo de amostras; condições experimentais necessárias à obtenção de espectros e formas de aquisição de dados. 3. Análise de dados XAFS: Utilizando-se dados obtidos para óxidos de ferro de interesse pedológico serão lecionadas as técnicas computacionais de análises de espectros de absorção de raios X explorando-se, à título de exemplo, aspectos da química coordenativa dos referidos compostos. 

Bibliografia: 

Calvin, S. (2013). XAFS for Everyone, CRC Press. 

Bunker, G. (2010). Introduction to XAFS: A practical guide to X-ray absorption fne structure spectroscopy, Cambridge University Press. 

X-ray Absorption: Principles, Applications, Techniques of EXAFS, SEXAFS, and XANES in Chemical Analysis vol. 92. D.C. Koningsberger and R.Prins (ed.), John Wiley & Sons, 1988. 

http://www.xafs.org/

ESALQ: Solos e Nutrição de Plantas - Processo seletivo Aberto para Mestrado e Doutorado

Estão abertas as inscrições para Mestrado e Doutorado do Programa de Pós-Graduação em Solos e Nutrição de Plantas promovido pela ESALQ. O período de inscrições é de 1 a 31 de agosto de 2015. 

As linhas de pesquisa desenvolvidas na ESALQ são:
1. Física do solo aplicada, processos de degradação e recuperação do solo
2. Diversidade biológica do solo e interações solo-planta-microrganismos
3. Pedogênese e geografia de solos
4. Manejo nutricional de plantas, eficiência agronômica e impactos do uso de fertilizantes, resíduos e efluentes na agricultura
5. Dinâmica da matéria orgânica e de substâncias e elementos potencialmente tóxicos no solo

A inscrição pode ser feita no Serviço de Pós-Graduação da ESALQ, das 8h às 11h30 e das 13h30 às 18h, ou enviada pelo correio (a data do carimbo do correio não deverá ultrapassar o prazo da inscrição), em um único envelope (não enviar documentos separadamente), para:

ESALQ
Serviço de Pós-Graduação
Av. Pádua Dias, 11
Caixa Postal 9
13418-900 Piracicaba, SP

Confira AQUI a documentação solicitada para se inscrever, e também para saber mais informações sobre o programa. Boa Sorte!!

Cursos USP - Tópicos de Epistemologia e Didática

Nilson José Machado

A Universidade de São Paulo (USP) disponibiliza através da Tv Univesp curso de Epistemologia e Didática lecionadas pelo professor Nilson José Machado, da faculdade de educação da USP. O curso é gratuito e composto por 13 videoaulas. O curso tem a vantagem de ser por online e o aluno pode assistir as videoaulas a qualquer momento, podendo se adaptar ao seu horário disponível. é o ramo da filosofia que trata da natureza, etapas e limites do conhecimento humano, especialmente nas relações que se estabelecem entre o sujeito e o objeto do conhecimento. Nesse sentido, pode ser também chamada teoria do conhecimento ougnosiologia. Em sentido mais restrito, refere-se às condições sob as quais se pode produzir o conhecimento científico e dos modos para alcançá-lo, avaliando a consistência lógica de teorias. Nesse caso, identifica-se com a filosofia da ciência.Relaciona-se também com a metafísica. A sua problemática compreende a questão da possibilidade do conhecimento - nomeadamente, se é possível ao ser humano alcançar o conhecimento total e genuíno-, dos limites do conhecimento (haveria realmente uma distinção entre o mundo cognoscível e o mundo incognoscível?) e da origem do conhecimento (por quais faculdades atingimos o conhecimento? Haverá conhecimento certo e seguro em alguma concepção a priori?). o curso é voltado para aprofundar conhecimentos na área de ensino e educaçãoe o público alvo deste curso são os alunos de pós-graduação e professores. A seguir, as aulas estão listadas com os temas de cada videoaula.

Aula 1 – Introdução: A função da educação.

Aula 2 – Projetos e Valores em Cidadania, Personalidade e Profissionalismo: Profissionalismo e pessoalidade.

Aula 3 – Conhecimento: Cenário e Perspectivas Teóricas: Dado, informação e conhecimento

Aula 4 – Conhecimento: Imagens e Ações Docentes: O conhecimento e suas perspectivas

Aula 5 – Inteligência: Cenário e Perspectivas Teóricas: Projetos e planejamento para docentes

Aula 6 – Competências: Cenário e Perspectivas Teóricas: Os possíveis cenários dentro de uma sala de aula

Aula 7 – Competências do Professor: Habilidades e pré-requisitos

Aula 8 – Currículo, Planejamento do Ensino: A importância do planejamento

Aula 9 – Sobre Ideia de Avaliação: A diferença entre avaliar disciplinas e competências

Aula 10 – Tecnologias e Educação: A capacidade de mobilizar o que se sabe

Aula 11 – Conhecimento e Valor: As relações com o mercado de trabalho

Aula 12 – Educação e Autoridade: Tolerância, integridade e democracia

Aula 13 – Ética e Educação: Separação entre Estado e religião.

Para acessar as videoaulas, clique AQUI e Boas Aulas!